- Es importante armar un horario que incluya las horas de clase, tareas, repasos y demás labores personales, del hogar y ocio.
- A partir de la experiencia ya tenida, es clave dosificar los cursos del siguiente semestre.
Lima, Perú.- La #pandemia ha puesto en jaque a diversos sectores, entre ellos la educación, que ha tenido que adaptarse y buscar nuevos métodos de enseñanza. En mayo de este año, el Ministerio de Educación hizo una modificación en la regulación de manera excepcional debido al #estado de #emergencia, donde indica que se pueden dictar las clases 100 % #online, lo que antes solo permitía hasta el 50 % de los créditos.
Lo que para muchas #universidades e #institutos se asomaba de manera progresiva y lenta, se ha convertido en una carrera de #adaptabilidad con algunas complicaciones, desde la logística con la #conectividad a internet y el acceso a una computadora, a la deficiencia del manejo adecuado de plataformas de aprendizaje por parte de maestros y alumnos, que han ido subsanándose con los meses.
“Hay innumerables historias de docentes de avanzada edad que han asumido el reto tecnológico y metodológico con éxito; y ni hablar de los alumnos, ellos están acostumbrados a los cambios que la tecnología va empujando en muchos aspectos de su vida, y no solo los aceptan, sino que los reclaman”, indica Francisco Tafur, gerente de Gestión Académica de ISIL.
El primer semestre de educación virtual ha sido una etapa de aprendizaje y el siguiente paso para los alumnos, docentes y autoridades es pulir las dificultades que se han ido presentando en la primera mitad del año. Por ello, Tafur da a conocer algunas recomendaciones para que los alumnos afronten un nuevo semestre exitoso:
- Traten de mejorar, dentro de sus posibilidades, la tecnología y conectividad del ambiente donde estudian y reciben sus clases.
- Dosifiquen mejor la carga de cursos que van a tomar el siguiente semestre. Ya se habrán dado cuenta del esfuerzo que les toma llevar un curso en modalidad remota o virtual, y en función de eso, programen su matrícula en el siguiente ciclo.
- Aprovechen al máximo las bondades diferenciales de este entorno. Por ejemplo, muchas instituciones están grabando las clases, así que pueden repasarlas tantas veces como sea necesario.
- Utilicen los canales de comunicación con sus profesores para resolver sus inquietudes y dudas. Normalmente, en un entorno presencial, eso solo se puede hacer mientras se está en clase. Los docentes aprecian mucho que los alumnos muestren interés por los diferentes temas.
- Armen un horario donde incluyan las horas de clase, tareas, repasos y demás labores personales, del hogar y ocio.
En el último año se han duplicado las inscripciones a plataformas virtuales de aprendizaje, ya sean certificadas o no. Bajo esta línea se puede asegurar que uno de los beneficios que está ofreciendo la virtualidad es la facilidad de poder acceder a bibliotecas virtuales, participar en #webinars, revisar distintas plataformas que ofrecen información de manera gratuita y estando desde el lugar que se desee, solo conectándose a un aparato móvil con #internet.
“En ISIL estamos seguros de que esta experiencia servirá para reconocer el carácter inclusivo que tiene la educación virtual, y ayudará a que el Estado haga todos los esfuerzos para mejorar los límites que se han estado notando. En este caso, la tecnología es una fuente de equidad, y eso solo se podrá conseguir si se garantiza su acceso y disponibilidad”, afirma Tafur.
