Invocan a padres de menores en edad pre escolar a no promover la deserción porque generará atrasos muy difíciles de recuperar
Idel Vexler, Marilú Martens, Rafael del Río y Tania Orellana respaldan programas a distancia que vienen impartiendo nidos
Enterese.net.- Ante la posibilidad de que la educación a distancia se mantenga de manera indefinida, diversos expertos como ex ministros y promotores educativos coincidieron en que los padres de familia no deben retirar a sus hijos de los nidos, pues el aprendizaje en esta etapa sienta las bases para la primaria, secundaria y la educación superior.
Al respecto, Idel Vexler, ex Ministro de Educación, destacó, durante un conversatorio organizado por “Unidos por la Infancia”, que los padres no deben retirar a sus hijos en edad pre escolar de los programas de educación a distancia que hoy ofrecen las instituciones privadas y que aquellos que lo han hecho, con la creencia de que no es importante, deberían reconsiderar su decisión.
“La educación inicial es un derecho, y es la base del desarrollo para que el niño, por ejemplo, haga una primaria exitosa. La educación inicial es una etapa importantísima en la formación del ser humano. Un niño que está permanentemente expuesto a estímulos mediante la educación a distancia logrará un mayor aprendizaje que aquel niño que ha sido retirado y no está haciendo nada en casa”, explicó el educador.
Por su parte, Tania Orellana, Fundadora de “Unidos por la Infancia”, organización que agrupa a promotores y expertos de la educación inicial y guarderías, manifestó que muchos centros educativos privados ya han adecuado su oferta educativa al sistema de educación a distancia y que muchos, inclusive están logrando resultados exitosos.
“Si bien la educación inicial presencial es distinta, muchos padres ya han comprendido que un niño que sigue un programa de educación a distancia, con el soporte de la familia y de los expertos en educación, definitivamente desarrollará más competencias que un niño que ha sido retirado y no recibe estímulos formativos de ningún tipo. Esto generará un atraso irrecuperable en la formación del niño”, manifestó la experta.
Una opinión similar mostró la ex ministra de Educación Marilú Martens, quien invocó a los padres a confiar en la educación a distancia y a no dejar que sus hijos se aparten de ella. “La educación a distancia bien impartida definitivamente es muy positiva para los niños en edad pre escolar y permitirá alcanzar un mayor aprendizaje”, destacó la experta, quien además añadió que los sistemas a distancia están permitiendo, cada vez más, democratizar el acceso a la educación.
Por su parte, Rafael Del Río Labarthe, Director General de San Ignacio de Recalde School, se mostró muy optimista con los resultados que se vienen logrando con la educación a distancia, inclusive a nivel de pre kínder y kínder (inicial).
“Estamos viendo muy sorprendidos que los niños de todas las edades están desarrollando competencias y capacidades tecnológicas y digitales a una velocidad asombrosa. Lo que debió ocurrir en cuatro años lo estamos logrado en cinco o seis meses”, destacó.
Preocupación por la educación pública
Los expertos mostraron su preocupación por lo que viene ocurriendo con la educación pública y el programa “Aprendo en Casa”, que se emite por radio y TV, pero que muestra algunas limitantes como el hecho de que es unidireccional, es decir que el niño no puede intervenir.
“Reconocemos el esfuerzo del Estado por tratar de salvar esta difícil situación, pero creo que en algún momento se va a tener que programar una recuperación de lo que el estudiante no ha podido aprender debido a que no es un sistema bidireccional”, comentó Del Río Labarthe.
De igual manera, Tania Orellana, de “Unidos por la Infancia”, advirtió que la diferencia entre un niño que ha recibido educación inicial a distancia bidireccional versus un menor que solo mira la pantalla de la televisión, pero sin oportunidad de intervenir “se hará más evidente cuando tengan que enfrentar la educación primaria, secundaria o superior”. “Según el Cato Institute, lo que un niño deja de aprender en un año puede costarle un 10% de sus ingresos en el futuro”, destacó la educadora.